近年來，業界對研學旅行市場的關注度與日俱增。但是，業界專家認為，盡管目前從事教育旅游的旅行社不少，但能真正滿足教育部門專業化需求的專業旅行社還處在成長之中。如何開吃這塊上億市場的修學旅行奶酪？日前，在上海樂懿國旅的組織下，滬上一批專家學者進行了座談研討。

  課件化

  上海師范大學教授張文健指出：為了貫徹教育部開展研學旅行文件精神，不少地方都配套下發了實施意見，研學旅行已經作為學生素質教育的有機組成部分，成為學生的必修課之一，因此，為旅行社打開了業務大門。但這個研學旅行與過往的學校組織的春游、秋游有明顯不同，而是一門根據教學大綱推動的社會實踐課程，因此，是一種嵌入式的“專題游”，對旅行社的專業要求比較高。

  已經在滬上開展研學旅行頗有名聲的“棒棒龍”樂懿國旅，其創始人王穎十分認同張教授的“課件化”觀點，因為在樂懿的業務中，專門為學校定制的“棒棒龍”研學旅行品牌已經嵌入了一些學校的素質教育計劃，目前棒棒龍十多條研學旅行線路和產品，很受師生們的歡迎。

  參加研討的上海晉元附校校長駱奇，一邊翻閱著彩色的《棒棒龍環游記》手繪畫冊，一邊贊揚說，研學旅行做到這樣的份上，那就專業了！

  作為一校之長，對如何讓學生得到質量上乘的課程化的社會實踐也相當關注。在他看來，目前多數學校的研學旅行項目還在路上，相關研學旅行的課程開發存在著不系統、不充分、不專業的通病，但老師們現在教學任務較重，無法花費大量時間與精力去開發研學旅行課程，亟須借助社會資源。他特別舉例說：像棒棒龍這樣，在旅行之中有這樣一本圖文并茂的畫冊作為旅行手冊，不但可以從中汲取知識養分，而且還要開動腦筋來答題，的確非常符合學校教學的課件化要求。

  樂懿國旅總經理李靜也列舉道：他們接到一個學校要求定制一個消防博物館的研學旅行任務后，大家開動腦筋，設計了《小主人歡樂游之棒棒龍聯合神探夏洛克作戰莫利亞提破譯上海消防博物館》卡片畫冊，以趣味性游戲的方式，讓孩子們“破譯”消防博物館：在神探夏洛克的偵查下，發現壞蛋莫利亞提將大量爆燃物隱藏在地鐵站、大樓，自己還配備了密匙，并用電話來遙控指揮……要求孩子們與爸媽一起攜手完成破譯難題來“爆發你們的小宇宙！”結果，通過對消防博物館的研學旅行，孩子和父母都知道了保護自身生命財產安全的知識及其重要性，從而獲得學校與家長的交口稱贊。

  校本化

  研討會上，一些專家認為，隨著素質教育的推廣，學校愈來愈注重發掘學生特質和專長，特別是一些學校本身就有辦學特色，因此，也勢必要求提供研學旅行服務的旅行社實現定制化，即“校本化”，也就是一校一品，即研學旅行能夠配合學校的辦學特色化來設計行程與內容。

  駱校長所在的晉元中學，是以滬上著名抗日將領謝晉元之名命名的學校，學校會定期組織高年級學生赴廣東參訪英雄的故鄉，還會參觀黃埔軍校等。朝陽中學是以環境教育見長的學校，靜安的培明中學是以美術繪畫為特色的學校。這些特色學校會要求承擔研學旅行課程開發的旅行社為學校定制社會實踐課程，從而達到預期的社會實踐的效果。

  華東師范大學經管學部培訓中心主任蔡萬剛副教授認為，從針對性而言，研學旅行的課程開發不僅要面向學校的辦學特點，還要針對不同年齡段的學生心理特征。例如處在“叛逆期”的青春學子，他們對旅行中獲得的知識與養分，要比課堂中聽課更入腦、入心。因此，研學旅行課程要精心設計和開發，其作用未來會愈來愈受到學校和家長的重視。

  盡管學校要求社會實踐課程的定制化，但其中還是有相當的共性成分。在華東師范大學教授莊志民眼中，中小學生的美學養成教育尤其重要，旅行社在注重個性化課程設計的同時，還需注意共性知識的個性化表達。他指出，德國制造之所以厲害與德國民族的整體藝術文化修養水平直接有關。一個懂得欣賞美的學生，他不僅會有較高的學習能力，更容易成為追求真善美的社會人才。因此，他建議旅行社在設計研學旅行產品中要注意“以美導善、以美健體、以美養技”。

  去行政化

  教育領域是一個垂直化、專業化的領域，研學旅行要專業化，利用市場配置資源是條捷徑。

  有滬上旅行社人士表示，目前民辦學校的機制比較靈活，在擇優選用旅行服務商上有較大的靈活性。而公辦學校往往由教育部門下文才會事半功倍。“有時候，就是腿跑細了，也未必能跑下業務。”有吃過不少閉門羹的旅行社人士自嘲道。

  一個市場可以調節的供給側服務能否按市場規律辦事呢？答案是需要去行政化。有滬上旅行社人士舉例說：多年前，市旅游局曾經會同有關部門舉辦過政府采購推介會，推動了一批優質旅行社進入政府采購供應名單。那么，旅游與教育行政管理部門有否可能再次聯手來推動研學旅行健康發展呢？

  上海華師大教授胡平指出，國家出臺的《關于推進中小學生研學旅行的意見》，對聯手推動研學旅行做了頂層設計，在政策上完全可行，關鍵是要讓教育部門了解有哪些旅行社能夠提供學校需要的專業服務。他建議有志并有能力的旅行社要積極參加各類教育博覽會和教育論壇與會議，要發出為教育界認可的旅游人聲音。